• Dana Cotoară

Flandra - Bruxelles: Bilanț epidemiologic bun după prima lună de școală în învățământul neerlandofon



Bilanțul primei luni de școală arată bine și în Flandra. Ministerul flamand al Educației a publicat cifrele pentru perioada 14-29 septembrie 2020.

În privința cazurilor de infecție sunt 1.620 de elevi testați pozitiv pentru SARS-CoV-2 și 286 de cadre didactice și personal administrativ.

Pe regiuni, cei mai mulți elevi infectați sunt în Anvers - 737. Urmează Flandra de Est cu 302 elevi, Brabantul Flamand cu 187, Bruxellesul cu 180, Flandra de Vest cu 114 și Limburg cu 100. Cazurile de infecție în rândul cadrelor didactice și personalului administrativ sunt distribuite astfel: cele mai multe la Anvers - 123, urmează Bruxellesul cu 53, Flandra de Est - 42, Flandra de Vest - 30, Brabantul Flamand - 25 și Limburg - 13.

La nivel procentual, numărul cazurilor pozitive reprezintă 0,14% din totalul elevilor școlarizați în învățământul neerlandofon. Iar la cadrele didactice și personalul administrativ procentul este de 0,17%.

În privința carantinei, la nivelul învățământului în limba neerlandeză sunt în carantină 11.259 de elevi. O treime sunt în Anvers - 4.634. În Flandra de Est sunt 2.018, în Brabantul Flamand sunt 1.999, în Bruxelles - 1.471, în Flandra de Vest - 715, iar cei mai puțini copii în carantină sunt în Limburg - 422.

0,94% din totalul elevilor școlarizați sunt în carantină.

La nivelul cadrelor didactice și persomalului administrativ sunt 681 de persoane care au intrat în carantină.

Din nou Anversul este în fruntea topului cu 266 de persoane. Urmează Flandra de Est - 136, apoi Bruxelles -118, Flandra de Vest - 75, Brabantul Flamand - 52. Cele mai puține persoane în carantină sunt în Limburg - 34. Ceea ce în procente înseamnă 0,41% din total.

În învățământul de limbă neerlandeză sunt școlarizați la nivelul Flandrei și Bruxellesului 1.196.550 de elevi.

La nivelul cadrelor didactice și personalului din educație sunt 164.241 de angajați.

ziaruldebelgia.be 2020 © Toate drepturile rezervate.